LA CONDICIÓN DE REFUGIADO
El proyecto se ha realizado con alumnos de 2º ESO clase A, conjuntamente en las materias de matemáticas y geografía e historia.
Comenzamos en la clase de matemáticas investigando dentro de la página del INE (Instituto Nacional de Estadística)
la información que hay sobre el número de refugiados en España. Desde esta página llegamos a una la información referente a Estadística de Población Extranjera Solicitante de Protección Internacional, Refugiados, Beneficiarios de Protección Subsidiaria, Desplazados y Apátridas que nos llevaba a la página del Ministerio del Interior Asilo en cifras entre los años 2008 a 2016.
A la vez en la clase de geografía e historia los alumnos estudiaron los conceptos de refugiado, apátrida, qué pasos hay que dar para solicitar asilo, los documentos necesarios para ello ...
Los alumnos trabajaron en grupos de 3 personas de forma que a cada grupo se le asignó un año entre el 2008 y el 2016.
Debían buscar:
-el número de solicitantes de protección internacional
-el número de personas a las que se ha concedido el reconocimiento de la condición de refugiado y concesión del derecho de asilo
-el reconocimiento de la condición de refugiado y concesión del derecho de asilo a menores entre 0 y 17 años
-nacionalidades que más solicitan la protección internacional
Una vez trabajados estos aspectos, pusimos todos estos datos en común, y los alumnos realizaron diagramas de barras y de sectores con hoja de cálculo Excell.
A la vez, en la clase de geografía estudiaron la situación de los países que tienen mayor número de solicitantes de protección internacional, su situación política, económica, social y geográfica. Para una mejor comprensión de los problemas que sufren estos países buscaron información sobre los mismos en diversos medios de comunicación a lo largo de los años 2008-2016.
Los alumnos han realizado un gran trabajo y podéis ver sus resultados en las siguientes imágenes.